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Editorial: Alfaguara
Páginas: 232
Esta novela de Josefina Aldecoa se publicó el año 1990.
En 1923 Gabriela recoge su título de maestra. Es el comienzo de un sueño que la llevará a trabajar en varias escuelas rurales en España y en Guinea Ecuatorial. Historia de una maestra es la narración, hecha desde la memoria, de la vida de Gabriela durante los años veinte y hasta el comienzo de la guerra civil.
Con el trasfondo de la República, la revolución de Octubre y la guerra, esta novela rememora aquella época de pobreza, ignorancia y opresión, y muestra el importante papel de la enseñanza y de aquellos que lucharon por educar un país.
Contada desde la verdad del recuerdo, con sentimientos que apenas nos atrevemos a reconocer y desde una progresiva toma de conciencia, Josefina Aldecoa nos abre un camino a la esperanza y al idealismo.
Me ha gustado el libro aunque he echado en falta algo, que no se muy bien que es. Quizá la forma distante en que narra la historia. Quizá sea que no logra tocar la fibra aún cuando narra en primera persona hechos dramáticos para la protagonista.
La muerte de padre la liquida con: “En aquel momento supe que iba a morir. Esto ocurrió el doce de julio. El dieciséis le puse un telegrama a Ezequiel: «Mi padre ha muerto. Ven en seguida.»” y la de su marido: “llegó hasta mí la carta de Eloísa: «Han matado a mi padre y a Ezequiel. Los fusilaron al amanecer con otros muchos, a la entrada de la mina. El Señor les perdone su crimen»"
Me gusta porque es una forma de acercarse a la trastienda de una época convulsa de la historia del SXX, más tratándose de las vicisitudes de unos maestros. Recrea muy bien la penuria de entonces. La sensación del carbón en el ambiente está muy bien logrado, por ejemplo.
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Elegante forma de situar en la historia el desarrollo de la novela, “La reseña la leí a los pocos días en un periódico pero los nombres no me dijeron nada: «... han contraído matrimonio la Srta. Carmen Polo y Martínez-Valdés y el Teniente Coronel D. Francisco Franco Bahamonde...»” y de cerrarla, “Inesperadamente recordé esa cara, la mañana de Oviedo, aquella boda, su nombre en la reseña del periódico”
En sus referencias a la docencia, se nota que no crea, sino que vierte sus propias vivencias:
- “Nunca he vuelto a sentir con mayor intensidad el valor de lo que estaba haciendo. Era consciente de que podía llenar mi vida sólo con mi escuela ”
- “Yo me decía: No puede existir dedicación más hermosa que ésta. Compartir con los niños lo que yo sabía, despertar en ellos el deseo de averiguar por su cuenta las causas de los fenómenos, las razones de los hechos históricos. Ese era el milagro de una profesión que estaba empezando a vivir ”,
- “Tenía que pasar mucho tiempo hasta que yo me diera cuenta de que lo que me daban los niños valía más que todo lo que ellos recibían de mí ”
- Defensa de la laicidad de la escuela
- Segregación por sexo. “Por eso prefería tenerlos juntos. Me parecía que se estimulaban más, que las características de los unos ayudaban a completar los rasgos de las otras. Juntos, se desarrollaban mejor como personas.”
- Hacinamiento en las aulas: “Yo tenía en mi escuela cuarenta niñas, Ezequiel treinta y dos niños, todos entre los 6 y los 14 años”
Me ha sorprendido las diferencias que encuentra la protagonista entre niños y niñas: “Había observado en las escuelas anteriores, todas mixtas, que los niños eran más vivos, más rápidos en la comprensión, se interesaban más por todo y no tenían miedo a equivocarse. Las niñas ponían más atención, eran más constantes; trabajaban con paciencia y remataban con finura sus trabajos, pero eran más pasivas”
Como se implanta el machismo en las mujeres: “-No son diferentes -le aseguraba a Ezequiel-. Pero respiran otro aire. Las preparan desde la cuna para ser mujeres lo más sumisas posible. Les da vergüenza intervenir, creen que no van a saber, ni poder...”
Y cierra el libro con otra referencia a Franco: “Delante de nuestro asiento un hombre desplegaba un periódico abierto. Por encima del respaldo vi la fotografía.
«El General Francisco Franco...» Inesperadamente recordé esa cara, la mañana de Oviedo, aquella boda, su nombre en la reseña del periódico. Recordé su mirada . que navegaba más allá del Paseo sobre las cabezas de la gente.
Yo era muy joven y creía en los sueños que estrenaba ese día. No podía imaginar en qué horizontes se perdían los suyos"
Algunas palabras o expresiones que me han gustado, han sido:
- “el cuerpo sin forma, como planchado por la edad"
- “las vidas ajenas burbujeaban en la espuma de la colada"
- “los días se encogieron, aprisionados entre amaneceres perezosos y apresurados ocasos"
1875-1923 | Monarquía constitucional | |
1898 | Guerra con los Estados Unidos y fin del Imperio colonial | |
1909 | 25-30 julio | “Semana Trágica” de Barcelona |
1921 | 20 julio | Desastre de Anual. Suicidio del general Silvestre |
1923 | 13 septiembre | Pronunciamiento de Primo de Rivera |
22 octubre | Francisco Franco y Carmen Polo entran en la iglesia de San Juan de Oviedo bajo palio acompañados del gobernador militar en representación del rey | |
1930 | 28 enero | Destitución de Primo de Rivera |
12 diciembre | Fracasa una sublevación en Jaca (Galán y García Hernández) | |
1931 | 12 abril | Elecciones municipales. Victoria republicana |
14 abril | Proclamación de la Republicana y expatriación del rey | |
Mayo- junio | Decretos sobre educación laica, rentas rurales y cultivo obligatorio | |
3 junio | Convocatorio de las Cortes Constituyentes | |
16 junio | Azaña promulga la primera serie de decretos sobre la reforma del Ejército | |
20-27 julio | Huelga general y ley marcial en Sevilla | |
1932 | 20-27 enero | Alzamiento en la cuenca del Llobregat; huelgas generales de la CNT |
10 agosto | Sublevación de Sanjurjo | |
1933 | Enero | Motines anarquistas en Cataluña y Casa Viejas |
Abril | Elecciones municipales desfavorables al Gobierno Azaña | |
Verano | Comienzan las Misiones Pedagógicas | |
29 octubre | José Antonio Prima de Rivera funda en Madrid la Falange Española | |
19 noviembre | Victoria electoral de las derechas; Lerroux, jefe del Gobierno | |
8-11 diciembre | Alzamientos anarquistas en Cataluña y Aragón | |
1934 | 6 octubre | Sublevación en Cataluña y Asturias; declaración del estado de guerra; son enviadas a Asturias la legión extranjera y tropas moras. |
1935 | 1 marzo | Ley agraria de Giménez Fernández |
29 octubre | Lerroux forzado a dimitir por causa del escandalo del estraperlo; gobierno | |
1936 | 7 enero | Disolución de las Cortes |
16 febrero | Victoria electoral del Frente Popular | |
19 febrero | Gobierno de Azaña; amnistía de los presos políticos | |
15 marzo | La falange, declarada ilegal; detención de José Antonio | |
12 julio | Asesinato del teniente Castillo | |
13 julio | Asesinato de Calvo Sotelo | |
17-20 julio | Pronunciamiento en Marruecos y la península. |
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